Ученики осваивают учебную программу специальных коррекционных школ для лиц с нарушением интеллекта. Выпускники 9-х классов успешно сдают экзамены по трудовому обучению и получают свидетельства об обучении государственного образца.

Профессиональная подготовка проходит на базе Международного областного колледжа финансов и управления (МОКФУ). Ежегодно 100% выпускников 12-х классов успешно сдают экзамены по направлениям трудового обучения и получают дипломы государственного образца о профессиональной подготовки с присвоением квалификации: «парикмахер-универсал 3 разряда», «повар 3 разряда», «маляр-строительный 2 разряда», «столяр строительный 2 разряда», «швея 3 разряда», «рабочий зелёного хозяйства 3 разряда».

В организации учебно-воспитательного процесса обучающихся, воспитанников Старогородковской школы-интерната принимают участие следующие специалисты:

- учителя начальных классов,

- учителя-предметники,

- учитель-дефектолог,

- учитель-логопед,

- учителя технологии (труда),

- учитель музыки (музыкальный работник),

- специалисты по физической культуре, в том числе учитель ЛФК,

- педагог-психолог,

- педагог-организатор,

- социальный педагог,

- педагоги дополнительного образования

- воспитатели,

- тьюторы,

- медицинские работники.

Учителя начальных классов имеют высшее и среднее профессиональное образование по педагогическим специальностям или по направлениям «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» с прохождением профессиональной переподготовки или курсов в области олигофренопедагогики.

Учителя - предметники имеют высшее и среднее профессиональное образование по педагогическим специальностям или по направлениям («Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование») с прохождением профессиональной переподготовки или курсов в области олигофренопедагогики.

Учитель-дефектолог имеет высшее профессиональное образование по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» по образовательным программам подготовки олигофренопедагогика, а также по педагогическим специальностям или по направлениям («Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование») с прохождением профессиональной переподготовки в области олигофренопедагогики.

Воспитатели имеют высшее или среднее профессиональное образование по педагогическим специальностям с прохождением курсов повышения квалификации в области олигофренопедагогики, подтвержденных документом установленного образца.

Педагог-психолог имеет высшее профессиональное образование по психологической специальности с прохождением профессиональной переподготовки в области специальной психологии: специальности «Специальная психология», специальности «Олигофренопедагогика». Учителя-логопеды имеют высшее профессиональное образование по специальности: «Логопедия» с прохождением курсов повышения квалификации в области олигофренопедагогики, подтвержденных документом установленного образца.

Учителя физической культуры имеют высшее профессиональное образование в области физкультуры и спорта, с прохождением курсов повышения квалификации в области олигофренопедагогики, подтвержденных документом установленного образца.

Учителя технологии (труда) имеют высшее или среднее профессиональное образование по одному из видов профильного труда с прохождением переподготовки или курсов повышения квалификации в области олигофренопедагогики, подтвержденных документом установленного образца.

Педагог-организатор имеет высшее профессиональное образование в области, соответствующей профилю. Школа полностью обеспечена педагогическими кадрами. Воспитанием и обучением детей занимаются 85 педагогов: администрация, учителя, воспитатели, социальный педагог, психолог, дефектолог, логопеды и другие специалисты.